Universidad Tecnológica de Bolívar

Una institución con vocación empresarial e internacional

Oferta académica


Formación de Docentes Líderes de Innovación en el Aula de Clase


Modalidad Tipo Publico
Presencial 100% Curso Libre
Horario Duración
Las estrategias de innovación en el aula requieren no solo de actividades en las estructuras que permitan lograr las habilidades en los estudiantes. Sino también de profesores, que lideren en el aula estas actividades. Bajo esos lineamientos de manera independiente a la estructura soporte de innovación que se asuma en el aula, se hace necesario formar docentes que faciliten la innovación. 
 
Este programa tiene la finalidad de desarrollar las habilidades y la estructura que requieren los profesores para la enseñanza de la innovación o inclusive otro tipo de asignatura.
 
La innovación es un fenómeno organizacional y como tal es transversal a toda la organización, por otra parte su forma dinámica hace que sea un tema de formación muy diferente a lo tradicional lo que implica cambios o transformación de las personas. Por lo que este programa se desarrolla totalmente practico haciéndolo de por si en su forma de realización innovador.
 
Este programa no pretende informar ¿qué es? o ¿qué hace? la innovación; el objetivo principal de este es lograr un cambio y transformación en habilidades que necesitan los estudiantes para liderar las organizaciones a través de la innovación.
 
Sobre nuestro laboratorio
 
La Organización de Estados Americanos – OEA – a través de Young Business América Trust, hizo reconocimiento internacional al Laboratorio de Creatividad e Innovación de la Universidad Tecnológica de Bolívar, tras considerar que es el mejor entre más de 50 de su género de todo el continente americano. La declaratoria de reconocimiento se hizo durante el II Encuentro Internacional de Emprendimiento de Alto Impacto, organizado por  Young Business América Trust organización de la OEA que fomenta el emprendimiento y la innovación en jóvenes entre los 18 y 32 años.  La entrega oficial del reconocimiento será en la Asamblea de Presidentes de Naciones de la OEA que se llevará a cabo en Santo Domingo, República Dominicana en julio 2016.

 

  • Formar docentes que faciliten la innovación en el aula de clase
  • Interiorizar metodología de intervención que transformen a los estudiantes como líderes de innovación.
  • Conocer las metodologías y herramientas para facilitar la enseñanza en forma innovadora
  • Entender la innovación y alinearla con la educación
  • Dar las herramientas que apoyan la cultura de innovación en el aula de clase

Nivel 1

Temas

Modelo CREINNOVA

Áreas de acción

  • Imaginar
  • Implicar
  • Pensar
  • Actuar

Objetivo

Interiorizar la metodología de intervención en un equipo de profesores

Nivel 2

Temas
 
Pensamiento creativo/creatividad
 
Áreas de acción
  • Divergencia/Convergencia
Objetivo 
 
Lograr la fluidez de los participantes

Nivel 3

Temas
 
Ciclo de la innovación
 
Áreas de acción
  • Imaginación
  • Creatividad
  • Emprendimiento
  • Innovación 
Objetivo 
 
Entender la innovación para alinearla a su metodología de enseñanza 

Nivel 4

Temas
 
Habilidades de los lideres innovación
 
Áreas de acción
  • Asociar
  • Networking
  • Observar
  • Cuestionar
  • Experimentar
Objetivo 
 
Interiorizar habilidades de las personas innovadoras y cómo lograrlas en los equipos de innovación
 
 
 

Nivel 5

Temas
 
Herramientas para facilitar la innovación en los equipos de trabajo
 
Áreas de acción
  • Pensamiento visual
  • Solución creativa
  • Juegos
  • Gamestorming
  • Laboratorios de innovación
Objetivo 
 
Entender el uso de herramientas para facilitar la innovación en el aula de clase

Nivel 6

Temas
 
Plan de trabajo y aplicación práctica de cada participante
 
Áreas de acción
  • Identificar retos
  • Desarrollar plan de trabajo en el equipo para los retos
  • Aplicación real del modelo
Objetivo 
 
Permitir a los participantes vivir la experiencia de la aplicación de la metodología en estudiantes
 

Dirigido a

A toda la población con formación técnica, tecnológica, profesional y estudiantes, en general que sus intereses estén orientados a desempeñarse en docencia.

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